10月11日星期五的吉利金果果幼儿园，国际幼儿教育丹麦特色班的同学们在这里开展了一天的“龙之日”主题活动，这一天的活动是由学生们自己策划，并作为这一个半月学习的实践检验，这也是北丹麦大学学院(University College of Northern Denmark)Mogens Stenderup教授从丹麦来到北京吉利学院密集授课的最后一天。
活动结束后，学校为本次课程举办了一场温馨又有意义的结课仪式，北京吉利学院校长助理任广新、人文与设计学院院长边保旗亲临现场，活动由对外交流与合作部部长助理孙国芳主持。
领导们对国际幼儿教育丹麦特色班的同学们寄予了厚望，人文与设计学院院长边保旗希望学生们能够读万卷书行万里路，不仅要学习国外的先进理念，更要结合实际，形成自己的理解。
接下来，学生代表张洽尔在发言中说：“时间飞逝，转眼间，Mogens教授在北京的课程时光已经结束。虽然我们只短短相处了六周，但他却像我们的老朋友一样，我们爱他，爱他的教学方式，爱他的和蔼可亲。我们觉得他不仅教了幼教的知识，更教会了我们很多做人处事的哲学。”
教授在发言中表达了自己对于北京吉利学院及各级校领导的感谢之情，并且非常欣慰于学生们在前一天的回顾展示演讲中所展现出的收获。
校长助理任广新在总结发言中对人文与设计学院独特的专业建设思路和国际幼儿教育丹麦特色班的发展给予高度评价，对教授的辛勤工作表示衷心感谢，并希望同学们珍惜机会，能学有所成，学以致用。最后，任助理代表学校向教授赠送了特别的纪念品——一辆吉利汽车模型，给了教授一个意外的惊喜。
在短短的六周中，教授为丹麦特色班的学生带来了密集的全天式教学。他的教学更多的是以互动方式展开。前四周的时间完成了整个北丹麦大学学院早期幼儿教育本科专业的十二个模块中的模块七的学习，即每周一个主题，学习关于童年(玩与学)、发展(学与玩)、创意与艺术(冲突)、文化与生活技能四个小主题内容，后两周丹麦班迎来了一位可爱的丹麦留学生Emma一起开展模块十的工作坊学习。
教授善于表达、他的课堂平等自由、细致入微、勇于创新，非常注重“玩”在早期幼儿教育中的重要性，他认为在混乱与控制之间，需要的是通过“玩”来平衡。在他的课堂上学生们也学到了很多有趣的互动游戏，比如制作定格动画、袜子剧院的表演、拍摄讲述一个主题的小视频、光与影的游戏等。其次，他要求学生每天都要写学习日志来巩固学习成果，他认为如果只有短期记忆就和没学一样。并且要学生们完成期中和期末的评估，来作为反馈教学成果的工具。
这六周的时间中，学生们多次去实验幼儿园体验，并与小朋友们进行互动， 在图书馆举办了创意作业展览，在教室里给举行惊喜的生日派对，在大一新生面前展示关于学习的思考讲演，每个人写英文诗分享给大家，在夜晚时用手电筒画过树，还一起去了野生动物园，以及在幼儿园策划一整天的“龙之日”主题活动。还有贯穿整个学习期间的大任务：采访1000个人“一个孩子在七岁之前应该经历什么”。
第一阶段国内部分课程结束了，丹麦班的同学从最初的羞涩内敛，逐步开始观察，到开始试着去表达自我、积极参与、承担责任，在这一个半月中悄悄的变化成长。
10月19日，他们将开始丹麦学习的旅程，真正走进童话王国学习与实践，期待接下来的三个月，他们能够在眼界、知识、能力等方面得到更多的收获，给母校带来惊喜，为幼教行业注入更加国际化又符合中国国情的吉利新力量。
