仲春之月，桃杏半开之时，广州市第二中学高中部青年教师素质大赛如期拉开了第三轮的精彩序幕。一路走来，从读书报告到书法临摹，从现场挥毫到讲台说课，温煦的校园，繁华次第开，天霁云收，清风徐来，今天的六位新教师依次登上演播厅舞台，深情叙事，娓娓道来做一名“二中人”的情思感怀。演讲赛围绕“我骄傲，我是义忠仁”为主题，陈说年轻人入职二中大家庭的思悟感喟，同样的温情场里，闪动着不一样的行止见闻，不同的学科特性，带来不一样的精彩，深深浅浅点点滴滴，厅堂里弥漫的尽是浓淡皆宜的芬芳。
应该说，关注青年教师素质的培养，关注校园文化内蕴的丰富和承传，都是学校发展中不可或缺一以贯之的作为。纵观学校这些年来品质教育的探索和追寻，我们在基础教育的路上始终恪守着善良的本真，我们的共识，我们也相信：一个温馨上进的集体，一定深具特有的气息和味道，而保持这份味道始终不变的，只能是文化。二中的味道，是淡的，是暖的，是亲切的，是温和的，是谦逊，是内敛，是自然，是晨曦里细碎的波光，是微风中摇曳的柳条，是远山的氤氲水雾，是悠远的饭香，是亭榭的叮呤……
“一日二中人，一世义忠仁”。这是句来自民间的声音，却也昭示和激励着每一个我们。二中人的文化是在相处中渐渐凝结，慢慢生成，悠悠播散，历久而弥新的品格，她不是口号，不是季风，是一种情思场，是一个“温情境”。像张先龙校长在会上所表达的那样，“我们真诚地了解彼此心里所想，于是，我们能很好的相处。而我们彼此在一起的时光，也就显得温暖和煦。”
像今天这样，全校同事聚在敞亮的演播厅里，头顶是莹洁高悬的灯，眼前是温和靓丽的人，耳畔有清风吹动银铃，心底有往事似曾相似的情景。一年小荷才露，十年翠柳拂风，廿年红棉映日，卅年香樟极目。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。而我们，不论年少和苍老，我们在这静静流淌的岁月里遇见、共事、相处、共识，一切便如此美好起来。
纵观学校对青年教师的培养，由教师发展中心牵头组织，协调学校多个部门多方资源，静心规划，历时三年，内容涵盖教师素养的听说读写四个大方面。大致如下：
读：旁搜远绍
讲坛的一生，是整个人格的展演。于是，初上教台的年轻人，须要躬耕书海，博学旁通，勿做墙上芦苇，当学土中笋竹。为了更好的促进青年教师的学养储备、内涵发展，学校以教师发展中心牵头组织新入职教师的阅读，有规划的在推荐书目中选择阅读，并提交读书心得和札记感悟。
写：提要钩玄
教学本就是一门美学的艺术行为。科技技术飞速发展的当下，我们仍需要在这片天地里坚守一份职业的高贵，引领灵魂向上，我们不拒绝科技，但我们依旧倡导教师的书写。字如人生，因为有美的字，所以有自在的美。一支粉笔、一本书，将是我们二中人不变的传承。
说：闳中肆外
表达，是教师最直接的镜子和样子。丰富而不失趣味，浅出而不乏深蕴，和而不同的表达和言说将是我们一以贯之的姿态。典雅的，通俗的，时尚的，古朴的，谐趣的，谨严的，一切能诠释二中文化、烙印二中品格的表达，都是每一个二中人矢志不渝的追寻，都是二中的好声音。
听：参省行思
语罢更携手，月明洲渚生。在学校教育集团不断壮大的当下，为保有学校味道的始终如一，办真正学校，为品质教育，学校多年来持续的落实对青年教师的帮扶和引导工作，逐步建立和完善了老中青教师的“师徒结对”方式。让新教师在聆听中参省反思，知行合一，茁壮成长。
我们相信，对青年教师的关心，关心的便是学校的未来。学校的发展，离不开每一个来往过这里，爱过、爱了、爱着的人。“一个组织、一个团队中每一个细胞、每一个分子之间都是有机的融合的，都是互相支撑、互相包容、互相关怀的，这样的我们才是充满趣味，才真能拥有强大的生命力！”
